2月28日，青云学校（小学部）书情启智读写组以“阅读沐初心，书香致未来”为主题，举行了二月份例会。本次例会聚焦寒假阅读成果分享，通过思维的交流与碰撞，点燃教师们内心的阅读热情，为新学期的教育教学工作注入浓郁的书香气息。

寒假期间，老师们以书籍为挚友，在阅读中沉淀自我、滋养心灵。有的老师沉浸在文学经典的海洋中，细细品味文字的独特魅力；有的老师则深入研读教育专著，不断提升自身的专业素养；还有的老师通过阅读感悟生活真谛，重新寻找教育的初心与使命。

钱小娥老师分享道：“寒假期间，我阅读了《像科学家一样思考》这本书，它简直就像一本小学科学教学的宝藏工具书。书中的内容为我备课提供了及时且有效的指导。书中对科学探究和科学思维的解读深入浅出，语言生动有趣，解答了我许多教学中的困惑。张红霞教授在序言中明确指出，科学思维的核心在于实验思想，强调客观观察与逻辑分析的重要性，这让我对科学思维有了更加清晰的认识。这本书不仅拓宽了我的教学思路，更让我深刻意识到，作为科学教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生像科学家一样思考，培养他们的科学精神和创新能力。”

李晓燕老师感慨地说：“《文章读法》是一本极具启发性的阅读指南。书中通过系统的分析和生动的案例，揭示了文章的内在结构与逻辑，帮助我们读者掌握高效阅读的方法。作者不仅深入浅出地讲解了如何准确抓住文章的核心思想，还提供了许多实用的阅读技巧，如关键词提取、段落分析等，让阅读变得更加有条理且深入。这本书让我深刻体会到，阅读不仅仅是获取信息的过程，更是与作者进行思想对话的宝贵机会。通过学习和实践书中的方法，我的阅读效率和理解能力都得到了显著提升，真正开启了我的阅读新旅程。”

耿志惠老师则分享了她的阅读感悟：“崔恩荣的《对我无害之人》通过细腻的情感描绘和深刻的人际关系探讨，为小学教育提供了宝贵的启示。书中对人物内心世界的深刻刻画提醒我们要时刻关注学生的情感变化，及时给予他们关怀与引导；对人际关系的生动展现则启发我们要培养学生的同理心与包容心，努力营造和谐的班级氛围。此外，主角的成长历程也让我们意识到帮助学生建立自我认知的重要性。这本书深刻诠释了教育的本质——教育不仅是知识的传授，更是情感的滋养与人格的塑造。它为我们的小学教育实践提供了丰富的思考与借鉴。”

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最后教科室张丽芳主任作了总结并强调：“阅读不仅是个人的修行，更是教育者的责任。我们要以书香浸润课堂，用阅读点亮学生的未来。”她鼓励大家在新学期继续坚持阅读，让书籍成为成长的阶梯，让书香成为校园的文化底色。

读一本书，寻一片光。每一次阅读，都是一场奇妙的相遇。本次例会不仅是一次阅读的分享，更是一次初心的重温与未来的展望。老师们纷纷表示，将以阅读为桥梁，传递智慧与力量，让书香伴随学生成长，共同书写教育的未来篇章。