吴江区青云学校（小学部）教学工作计划

2025—2026学年第一学期

一、指导思想

  新学期，学校将继续把“教得扎实、学得明白”作为最基本的工作目标，围绕“提质量、稳节奏、促成长”三大关键词统推进教学工作。面对政策的持续调整与基层教育实际之间的落差，学校将以“双减”工作为突破，以提高课堂教学质量、提升学生素养为重点，让“课堂真正变样、教师真正成长、学生真正受益”。

  我们将坚持“夯实基础、突出重点、推动改革、服务发展”的总体思路，进一步强化教学工作的计划性与执行力，不搞花架子，不走虚套路，从课程安排、课堂管理、教学督导、教研组织、教师培训等多个环节逐项发力，努力构建更加稳定、高效、可持续的教学运行机制。接下来，教务处从以下几个方面对本学期工作进行梳理：

二、

工作目标

  认真落实上级教育主管部门和学校关于2025年秋学期教学工作的要求，把课程思政思想和核心价值观思想融入工作计划和教学计划中，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率；以打造一支优秀的教师队伍为重点，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量再上台阶。

1.教学常规建设。随着《义务教育课程方案（2022年版）》的落地，我校以规范教学行为、提升核心素养为核心目标，通过重构常规管理体系，实现从经验式管理向标准化、精细化转型。本年度重点聚焦双减政策下的课堂提质与作业优化，建立教学-教研-评价三位一体机制。

2.教师课堂建设。聚焦课堂，成就质量。要始终围绕课堂教学这个中心，突出向40分钟要效益，向有效训练要效益、向教学行为转变要效益。 本学期，我校将组织开展有效课堂展示及评估活动，骨干教师课堂示范活动。

3.教研方式的创新。突出“过程”，前延后拓，优化教研活动的深度。让每个参与教研活动的人活动前“有备而来”、活动中“全心投入”、活动后“再三反思”，通过“明确主题——学习研究——现场研讨——行为跟进与反思”的过程架构来开展教研活动，结合《研修手册》的使用做好活动记录和成果整理。

三、具体措施

（一）聚焦课堂，重抓教学质量

  课堂是师生共同成长的绿洲，课堂教与学的效益高低决定成长价值的高低。聚焦课堂成就质量，聚焦质量成就教育。

1.注重教学理念和专业素养的提高、教学方式的转变。引领老师改变观念；引导教师探索积极有效的课堂教学模式，不断完善新的课堂教学策略。

2.积极办好“有效课堂研究节”。通过营造氛围，落实活动，突出主题，倡导教师对自己课堂教学行为的反思，引导教师课堂教学改革的方向，总结课堂教学经验，进一步鼓励教师研究课堂教学模式，将课堂研究推向高的层次。

3.加强教育教学质量管理。质量是教育的生命线，是学校的生命线。本学期我们教导处将依托有效课堂研究节、臻美课堂的评比为契机，促进教师课堂教学水平的提高。

（二）注重内涵，提高教研工作的有效性

  教研方式的转变与创新是教研质量提升的重要基础，是教师研修的重要手段，教学研究必须与教学的实际需要相结合才有生命力。

1. 加强校本教研。认真落实《关于进一步规范中小学学科教研活动的通知》，加强教研组建设，努力形成互补互促的效应，落实教研活动的保障机制。

2.以教定研。首先教研活动要带着问题、主题来开展，以教学中存在的问题提升主题。二是搞好个体调研与指导，提高课堂教学研讨和新教材解读等活动的有效性。三是积极参与视导片教研和学校发展共同体活动，集中解决教师中存在的共性问题，提高教师的课堂教学能力和教材把握能力。

2025-2026学年第一学期主要教学活动安排

九月份：

1.暑期各类作业上交、评比

2.班主任收齐并保管《学生素质报告单》

3.教研组长会议

4.社团组建，并正常活动

5. 部分学科参加区培训

6. 落实大课间、校园活动方案，正常开展阳光体育锻炼活动

7. 吴江区艺术节作品上交

8.3至6年级吴江区学生口算比赛

十月份：

1. 有效课堂研究节（教师开课）

2. 各学科参加区教学研讨活动

3. 体育节

4. 教研组研讨活动

5．六认真工作检查(一)

6. 金钥匙科技比赛

7、完成国家体质数据上报前期数据收集

8、吴江区三话比赛

十一月份：

1. 三年级整班英语写字比赛

2. 语数英学科开展课堂观察研讨活动

3. 区体质测试抽测 

十二月份；

1.四、六年级整班硬笔书法比赛

2. 区阅读之星评比

3．六认真工作检查(二)

4.综合实践案例评比、成果展示

一月份：

1. 教研工作总结

2. 技能学科联片考核

3. 各学科期末考试

4. 各科考核汇总

5. 及时收交教辅用书、循环用书